¿Quieres aprender más sobre el tema Ciudadano digital?

Actualmente las tecnologías de la información son indispensables en la vida cotidiana de todas las personas; con el paso del tiempo se espera que su uso incremente y sea incorporado en distintas áreas de interés común, tales como: educación, salud, economía, entre otras, con el fin de agilizar y facilitar actividades en estos sectores.

Los temas que se abordaran son

¿Qué es un “ciudadano digital”?

¿Para qué se busca fomentar la participación como “ciudadano digital”?

¿Cómo puedo ser un “ciudadano digital”?

¿Qué conocimientos debo poseer como ciudadano digital?

¿Qué habilidades o competencias son necesarias para ser un ciudadano digital?

¿Qué herramientas puedo manejar como ciudadano digital?

 ¿Qué Iniciativas existen sobre ciudadanía digital?

La ciudadanía digital tiene dos perspectivas: una de ellas hace referencia a un conjunto de prácticas que permiten ampliar la democracia a través de las redes digitales y es competencia básica para desenvolverse en el siglo XXI, mientras que la otra se puede entender como las formas y normas de comportamiento que cada individuo debe asumir para emplear correcta y adecuadamente la tecnología.

Cabe resaltar que ser ciudadano digital es un ejercicio poco practicado por personas que integran el grupo de adultos mayores, pues un estudio de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) muestra que son los jóvenes quienes “más uso hacen de la tecnología y los primeros que la adoptan”, ya que el 39% de los cibernautas tiene entre 18 y 35 años, mientras que el segundo grupo lo conforman menores de edad entre 6 y 17 años, con el 35.3%.¹

A modo de conclusión podemos decir que: un ciudadano digital es un individuo que participa en espacios virtuales por medio del adecuado uso de herramientas digitales, asumiendo las responsabilidades que conlleva colaborar en estos espacios.

¹ ADNPolitico, (2014, 16 de mayo). Internet en México, 10 datos que muestran su estado. Recuperado de http://www.adnpolitico.com/ciudadanos/2014/05/16/internet-en-mexico-8-datos-que-muestran-su-estado

 Finger. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/dedo-toque-mano-estructura-769300/

Uno de los objetivos de  la cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) es permitir que el ciudadano integre el uso de  las  tecnologías de  información y comunicación a su vida cotidiana, por  lo tanto le permitan consultar, analizar, utilizar, crear y compartir nuevo conocimiento.

De acuerdo con José Manuel Robles (2009)¹  es necesario que;

Hagas un uso adecuado y apropiado de las herramientas que te ofrece internet.

Generes conocimiento en temáticas de apropiación de herramientas digitales en una comunidad.

Partícipes en la creación de una cultura de ciudadanía digital para fomentar el uso y apropiación de herramientas tecnológicas.

Te capacites para transformar, aportar y realizar cualquier tarea básica mediante el uso de cualquier dispositivo o herramienta tecnológica.

Te relaciones con las diversas posibilidades de participación que te ofrece internet.

Para que conozcas más sobre este complejo tema,  analiza el video sobre México: ciudadanía digital.²

Con las siguiente lecturas  podrás ampliar  tus conocmientos sobre  sociedad de la información y del conocimiento, y del ciudadano dígital:

Sociedad de la información y el conocimiento. Entre el optimismo y la desesperanza de la Dra. Delia Crovi.³

Ciudadanía digital del Maestro Jairo Alberto Galindo.⁴

Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información de la Organización de las Naciones Unidas.⁵

¹ Robles, José Manuel. (2009). Ciudadanía digital. Lugar: Universidad Abierta de Cataluña.

² Fraire, Jaime. (2013, julio 15). México Ciudadania Digital. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=47R5U4BeJgA

³ Crovi, Druetta, Delia. Sociedad de la información y el conocimiento. Entre el optimismo y la desesperanzaRevista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales

     [en linea]      2002, XLV (mayo-agosto) : [Fecha de consulta: 16 de octubre de 2015] Disponible en: http://redalyc.org/articulo.oa?id=42118502

⁴ Galindo, Jairo Alberto. Ciudadanía digital Signo y Pensamiento [en línea] 2009, XXVIII (Enero-Junio) : [Fecha de consulta: 16 de octubre de 2015] Disponible en:

   <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86011409011> ISSN 0120-482

⁵ CMSI (2015). Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Recuperado de: http://www.itu.int/net/wsis/index-es.html

Existen varias razones por las que se considera necesaria la participación de los individuos como ciudadanos digitales,  las más importantes son:

Ayuda a ampliar la cobertura de diversos servicios como los  educativos,  ya que permite a los individuos acceder a espacios en los que de manera presencial les sería difícil desarrollarse.

Como ciudadanos digitales puedes generar espacios de actualización, discusión, creación y difusión de la información.

Es posible  que desarrolles ideas y propuestas para la creación de proyectos ciudadanos.

Con la participación como ciudadano digital se busca cubrir demandas sociales de manera más eficiente y con el uso de menos recursos.

 Velázquez, L. (2014). Los costos de internet muy elevados; se acentúa la brecha digital. Boletín UNAM-DGCS. Recuperado de  http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2014_282.html

 Ciberlegalidad. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de http://blogs.vanguardia.com/corporacion-colombia-digital/apropiacion/560-en-la-onda-de-la-ciberlegalidad

Para ejercer tu participación como ciudadano digital debes dominar las siguientes temáticas relacionadas con el ámbito tecnológico y su práctica:

 Netiquetas: debes comportarte correctamente ante el uso de los medios electrónicos.

Comunicación: debes intercambiar de manera electrónica, información válida y confiable.

Alfabetización digital: debes enseñar y aprender sobre la tecnología y su  correcta utilización.

Acceso: toda la sociedad debe tener acceso igualitario a internet, para garantizar la participación electrónica de todos.

Comercio: debes tener conocimiento sobre cómo realizar la compraventa responsable de bienes y servicios en línea.

Responsabilidad: debes asumir responsablemente tus acciones en los medios electrónicos.

Derechos y responsabilidades: debes conocer las libertades que tienes como usuario del mundo digital.

Salud y bienestar (ergonomía): tienes que cuidar tu bienestar físico ante el mundo digital.

Seguridad digital: debes tener precaución ante el uso de los medios electrónicos, ya que ante todo está tu seguridad.

 Traducción realizada por EDUTEKA del Artículo original “Digital Citizenship, addressing aprópiate technology behavior" escrito por Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey, y Tweed W. Ross (http://coe.ksu.edu/digitalcitizenship/). Publicado en los números 1 y 2 del Volumen 32 de la revista Learning & Leading with Technology (http://www.iste.org/LL/32/1/index.cfm). Recuperado de http://www.eduteka.org/CiudadaniaDigital.php

 Digital. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/digital-ceros-los-mujer-elegante-388075/

 En línea. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/en-l%C3%ADnea-internet-icono-s%C3%ADmbolos-942410/

 Correo electrónico. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/correo-electr%C3%B3nico-la-figura-silueta-606166/

Se define habilidad o competencia  al conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que se integran al ciudadano al realizar el estudio, análisis e integración de un tema de estudio, de forma general hasta un nivel específico.

“La competencia digital puede definirse como el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad”.¹

Por lo tanto el ciudadano digital es capaz de “relacionarse entre sí y con el resto de la sociedad utilizando todo el potencial que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación”.²

En el Marco Común de Competencia Digital Docente  versión 2, del Gobierno de España¹  describen  muy claramente las cinco áreas de la competencia digital  que puedes desarrollar.

Bibliografía

¹ Intef. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (2013). Marco Común de Competencia Digital Docente del Plan de Cultura Digital en la Escuela. Lugar: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España. Recuperado de http://educalab.es/documents/10180/12809/MarcoComunCompeDigiDoceV2.pdf/e8766a69-d9ba-43f2-afe9-f526f0b34859

²  Galindo, Jairo Alberto. Ciudadanía digital Signo y Pensamiento [en línea] 2009, XXVIII (Enero-Junio): [Fecha de consulta: 16 de octubre de 2015] Disponible en: <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86011409011> ISSN 0120-482

Grupos o foros de discusión 

Con esta herramienta puedes iniciar discusiones sobre un tema en particular y/o participar en algunas ya existentes, pero siempre debes respetar el punto de vista de los demás

 Blogs

Puedes participar activamente en una comunidad que tiene un tema de interés común, conectarte, leer los aportes de otros y hacer tus propias contribuciones.

Redes sociales

Son útiles para compartir conocimiento, así como para crear grupos con algún  tema o interés común.

 EDUTEKA. Herramientas de las TIC que contribuyen a formar para la ciudadanía. Eduteka [en línea]. 2 de octubre de 2004 [fecha de consulta: 17 noviembre 2014]. Disponible en: <http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis. htm#uno>

 Man. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/hombre-la-lectura-pantalla-t%C3%A1ctil-791049/

 Personales. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 dehttps://pixabay.com/es/personales-persona-grupo-monitor-260577/

 Arbol. (2015). [Imagen]. Recuperado en noviembre 2015 de https://pixabay.com/es/%C3%A1rbol-estructura-redes-internet-200795/

Estrategia Digital Nacional

Lanzada en 2013, tiene entre sus principales objetivos conformar un espacio en donde el gobierno pueda comunicarse de forma abierta, transparente y útil con los ciudadanos a través de medios digitales. Entre los grandes retos se encuentran: crear una nueva relación sociedad-gobierno, promover los conceptos de participación y colaboración, así como poner a disposición a toda hora y desde cualquier lugar, los trámites y servicios gubernamentales.

Para ampliar tus conocimientos observa el video  sobre la Estrategia Digital Nacional.¹

Laboratorio de Ciudadanía Digital

Es un proyecto muy importante implementado por el Centro Cultural España, Fundación Telefónica México  y el Ateneo Español de México para dar voz y dotar de herramientas informáticas para acortar la brecha digital . Existen  hasta el momento cuatro líneas de acción, que son; MOTORLab, Comunicadoras indígenas, Desarrollo de una aplicación móvil para el autoaprendizaje de lenguas indígenas mexicanas (caso Ñu Davi) y Wiki mapa afectivo del exilio español en la Ciudad de México.

Si deseas asistir a los eventos y ampliar tus conocimientos sobre esta iniciativa ingresa al sitio web del Laboratorio de Ciudadanía Digital.²

Vivero Iniciativas Ciudadanas (VIC) 

Esta iniciativa busca ser un espacio incluyente y de discusión en el que se hagan visibles los proyectos pertenecientes a organizaciones y colectivos independientes. La propuesta es que a través de una plataforma virtual y el uso de la cartografía se  puedan construir nuevos lugares para ejercer ciudadanía  digital.

Para que conozcas más sobre esta iniciativa visita el sitio web Vivero Iniciativas Ciudadanas (VIC).³

Otras iniciativas  en Iberoamérica son: 

 Manifiesto digital de Fundación Telefónica 

“Recomendaciones de Telefónica para propiciar el desarrollo de una Internet abierta y segura para todos, y liberar todo el potencial de la Economía Digital”^4. Entre las iniciativas educativas que presenta se encuentran:

“Es el portal de referencia del mundo hispanohablante Movistar en el que puedes encontrar respuestas y soluciones a las dudas e inquietudes sobre las tecnologías digitales”.⁵

"Es un portal para que profesores, docentes, padres y pedagogos puedan formarse e informarse sobre las últimas tendencias educativas internacionales y conectar con otros colegas de la comunidad educativa hispanoamericana".⁶

"Es una plataforma para niños y jóvenes de 14 a 18 años basada en el aprendizaje a través del entretenimiento y la diversión, con especial incidencia en los conocimientos STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics), y con el doble objetivo de ayudar a los niños en sus dudas y despertar en ellos vocaciones científicas y tecnológicas".⁶

 Digitally Connected

"Es una iniciativa colaborativa entre UNICEF y el Berkman Center basada en una asociación a largo plazo para analizar el crecimiento de los medios sociales y digitales, además de las tendencias globales entre niños y jóvenes".⁷

 Ciudadanía digital del Gobierno de Colombia

Dirigido a la certificación de profesores, empresarios y el servidor público a través de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.⁸

¹ Presidencia de la República, México. (2013, diciembre 09). Estrategia Digital Nacional. [Archivo de video]. Recuperado en abril de 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=IgtZG8SeGn0

² Centro Cultural de España en México. (2015). Laboratorio de Ciudadanía Digital. Recuperado en abril de 2019, de  http://ccemx.org/sobre-el-ccemx

³ VIC. (2015).Vivero de iniciativas ciudadanas. Transferencias de innovación ciudadana al espacio público. Recuperado en abril de 2019, de http://viveroiniciativasciudadanas.net/

⁴ Fundación Telefónica. (2015). Manifiesto Digital. Recuperado en abril de 2019, de: http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/?lang=es

⁵ Fundación Telefónica. (2015). Familia Digital. Recuperado  en abril de 2019, de http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/agenda-abierta/familia-digital/?lang=es

⁶ Fundación Telefónica. (2015). ScolarTIC y STEMbyme. Recuperado en abril de 2019, de: http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/agenda-abierta/scolartic/?lang=es

⁷ UNICEF, Berkman Center. (2015). Digitally Connected. Recuperado en abril de 2019, de http://www.digitallyconnected.org/

⁸ Gobierno de Colombia. (2015). Ciudadanía Digital. Recuperado en abril de 2019, de http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/w3-channel.html

 Estrategia Digital Nacional Banner. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de https://www.gob.mx/blog/articulos/hablemos-de-la-estrategia-digital-nacional?idiom=es

 Centro Cultural España en México. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://ccemx.org/

 Vivero. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://viveroiniciativasciudadanas.net/

 Manifiesto Digital. (2015). Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/?lang=es

 Familia Digital. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/agenda-abierta/familia-digital/?lang=es

 Stan by me. (2015). [Imagen]. Recuperado en abri de 2019, de http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/agenda-abierta/scolartic/?lang=es

 Scolar TIC. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://www.digitalmanifesto.telefonica.com/manifesto/agenda-abierta/scolartic/?lang=es

 Digitally connected. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://www.digitallyconnected.org/

 Ciudadania digital. (2015). [Imagen]. Recuperado en abril de 2019, de http://www.ciudadaniadigital.gov.co